中三班小朋友图书修补大作战开始啦

《指南》中指出：要为幼儿提供良好的阅读环境和条件。要引导幼儿学会有序地收放图书，知道爱惜图书。根据幼儿兴趣以及《指南》中提到的教育建议，我们围绕图书开展了一次课程故事活动。

    小图书为什么会哭泣呢？她们围绕破坏的图书，展开讨论，一起寻找图书破坏的原因，我们纷纷讨论如何让小书变开心的策略。

随后，中三班小朋友开始找到班级中的修补工具进行修补图书的活动。

孩子们将修补之后的图书按大小整理归类排排放.

3-6岁幼儿学习的方式是以直接感知、实际操作、亲身体验为主，幼儿天生就具有好奇心，他们在修补过程中能够积极思考，也愿意去想办法解答同伴提出的问题，互相帮助。作为教师，我们要支持和引导幼儿在操作探索中自己发现问题，探索尝试，团队合作解决问题。本次图书修补活动不仅能够激发孩子们对图书的热爱之情，还能够培养孩子们养成爱护图书的优良好习惯。