跳跳马大冒险

户外游戏是幼儿最喜欢的活动，符合幼儿的天性。近日，大二班的孩子们对跳跳马器材产生浓厚兴趣。我们便一起开始了跳跳马的探索与挑战！

第一阶段

孩子们在户外摆好高矮不同的跳跳马体育器材，开始了跳跳马的尝试。可是刚开始还不是很顺利，有些孩子不知道怎么跳过去。有的迈着一条腿跨过去，有的尝试跳起来，还是被卡在了跳跳马上，有的尝试一次就不敢跳了。

第二阶段

孩子们在失败中也没有放弃，还是在继续尝试。就在孩子们一次次失误的过程中，渐渐地有孩子已经可以顺利地跳过去，并发现了跳跳马的动作要领。此时有的幼儿便兴奋地跟老师说道“老师，你快看我，我可以跳过去了”。说着便迫不及待要展示了。这时教师便让幼儿开始展示，并尝试用语言说出自己是怎么做才能跳过去的。幼儿说道“要两个手撑着，而且要使点劲才可以。”也有幼儿说道“腿要跳起来才可以”。

接着，教师便带领幼儿总结总结了动作要领，双手用力撑着跳马，腿要分开，屈膝，向上跳，跳到空中后双腿快速分开，最后合脚落地。

第三阶段

通过小朋友的示范和老师的讲解，孩子们又开始了积极地尝试。这次明显都有了进步，通过一次次尝试，孩子们大部分都可以顺利跳过跳马。并有幼儿有了新的发现：“老师我发现我们可以从那跑过来再用手撑住去跳，这样会更有劲，跳得更高。”孩子们不但能跳过跳马，在不断尝试中还有了意想不到的发现与收获。

第四阶段

通过这次简单的跳跳马冒险，孩子们体验到了成功的喜悦，也增长了丰富的经验。通过这次游戏活动，回到教室后我们针对孩子们的问题进行了讨论与分享。于是，孩子们对跳跳马的兴趣更高了，新的想法由此诞生！孩子们想要加大难度，尝试一些新的玩法。教师便组织幼儿用绘画的方式记录下来，共同商讨了接下来的游戏玩法，开始新的游戏挑战！

跳马游戏看似是一个非常简单的游戏，但是在这个游戏中，看到了大班孩子们丰富的想法与创意，以及勇于尝试与探索新事物的积极品质。在简单的游戏中孩子们获得了大大的成就感，从一开始不敢跳，跳不过去，到后面通过尝试有了新发现，是孩子自我效能感的发展，也是孩子经验的增长和自信心的提高。并且孩子们因为老师的信任和放手，获得了极大的自主感，充分体验到自主游戏的乐趣。冒险还在继续···